Elisabeth Haumann ist eine facettenreiche Künstlerin, deren Wirken tief in der Welt der Musik und der Pädagogik verwurzelt ist. Als erfahrene Opern- und Konzertsängerin bringt sie eine fundierte künstlerische Expertise mit, die sie seit vielen Jahren erfolgreich an nachfolgende Generationen weitergibt.

Ihr besonderes Herzensanliegen ist die gezielte Förderung junger Bühnentalente. Im Jahr 2009 rief sie den Verein Young Stage ins Leben, dessen Mitbegründerin, Dozentin und musikalische Leiterin sie ist. Mit Young Stage schuf sie eine essenzielle Plattform, die über die schulische Ausbildung hinausgeht und jungen Menschen ermöglicht, ihre musikalisch-künstlerischen Fähigkeiten in den Bereichen Klassik, Musical und Pop professionell zu entfalten. Unter ihrer Anleitung bereiten sich zahlreiche Nachwuchskünstler erfolgreich auf Wettbewerbe, Auditions, Aufnahmeprüfungen und Theaterengagements vor – oft mit herausragenden Erfolgen bei renommierten Wettbewerben wie „Jugend musiziert“.

Neben ihrer Arbeit bei Young Stage ist Elisabeth Haumann als Vocal Coach und Stimmtherapeutin tätig. In ihrem privaten Gesangsstudio in Augsburg unterstützt sie sowohl Profis als auch Amateure bei der Stimmbildung, der Interpretation und der Vorbereitung auf Konzerte oder Studioaufnahmen. Zudem widmet sie sich der therapeutischen Stimmarbeit, bei der sie Menschen mit hoher stimmlicher Belastung durch spezielles Training und Atemtechnik begleitet.

Ihre pädagogische Laufbahn ist geprägt von einer breiten Erfahrung, die unter anderem einen Lehrauftrag an der Universität Augsburg sowie langjährige Dozententätigkeiten an Musikschulen umfasst. Abgerundet wird ihr Profil durch ihr Engagement für die nächste Generation: Mit ihrem Fokus auf eine spielerische, emotionsreiche Vermittlung von Artikulation und Sprache zeigt sie ihre Fähigkeit, Musik und Pädagogik auf inspirierende Weise miteinander zu verbinden.

Elisabeth Haumann steht für eine musikalische Ausbildung, die technische Präzision mit künstlerischer Freude und individueller Förderung vereint.